Sufrimiento de estudiantes universitarios que migran de su región de origen: Un abordaje sistémico a partir de límites familiares y su influencia sobre la adaptación

Resumen

En Chile, cada año miles de personas migran de su región de origen con la intención de estudiar
en las universidades de la capital. Este nuevo entorno urbano, las exigencias académicas y estar
lejos de su familia generan diversas problemáticas adaptativas que dificultan este proceso.
Asimismo, esto ha sido contemplado mayormente de manera individual, por lo que este artículo
tuvo por objetivo comprender este fenómeno desde una mirada holística-relacional, según los
límites familiares. En este sentido, se propone que los diferentes límites en la estructura familiar
generarían tendencias en la personalidad que influirían en las capacidades que los sujetos tendrían
a la hora de adaptarse a los desafíos ya mencionados. En concreto, se infiere que los límites claros
ofrecerían las mejores capacidades adaptativas, mientras que los límites familiares rígidos y
difusos afectarían la capacidad de adaptación, provocando síntomas que impactan en su salud
mental, lo que a su vez, lleva a una mayor inadaptación, acrecentando los síntomas en una
constante retroalimentación que afecta a los estudiantes de región. Así, se puede comprender este
malestar de manera interaccional para hacer cambios terapéuticos que favorezcan su bienestar,
adaptación universitaria y construcción de vínculos.